Najważniejsza zasada
Każdy uczeń ma prawo do szacunku, godności oraz bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego. Pracownicy szkoły działają w interesie ucznia i nie mogą stosować wobec niego przemocy w żadnej formie.
Bezpieczeństwo uczniów
Cel Standardów
Standardy określają zasady i procedury, które mają chronić osoby małoletnie przed przemocą, krzywdzeniem i innymi zagrożeniami.
Kogo obejmują Standardy?
Standardy dotyczą uczniów małoletnich, wszystkich pracowników szkoły, stażystów, wolontariuszy i innych osób mających kontakt z uczniami w ramach działalności szkoły.
Bezpieczna rekrutacja
Weryfikacja osób pracujących z młodzieżą
Przed dopuszczeniem pracownika lub innej osoby do kontaktu z uczniami szkoła stosuje procedury weryfikacyjne wynikające z przepisów.
- weryfikacja w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym,
- sprawdzenie wymaganych informacji o niekaralności,
- w przypadku stanowisk pedagogicznych również weryfikacja właściwych rejestrów dyscyplinarnych,
- obowiązek zapoznania się ze Standardami i potwierdzenia ich stosowania.
Bezpieczne relacje
Uczeń — pracownik szkoły
Kontakt z uczniem powinien być profesjonalny, zrozumiały, bezpieczny i adekwatny do sytuacji.
szacunekbez wyśmiewania, poniżania i upokarzania
bez przemocyzakaz przemocy fizycznej i psychicznej
poufnośćochrona informacji dotyczących ucznia
granicezakaz zachowań dwuznacznych i naruszających bezpieczną strefę ucznia
kontakt służbowytelefon służbowy, e-mail, e-dziennik lub szkolne platformy
media społecznościowezakaz prywatnego nawiązywania relacji z uczniami przez zaproszenia w social mediach
Niedopuszczalne są m.in. groźby, wulgaryzmy, agresja, treści o charakterze seksualnym, zastraszanie, wykorzystywanie przewagi fizycznej oraz jakakolwiek forma przemocy wobec ucznia.
Relacje rówieśnicze
Bezpieczeństwo między uczniami
Relacje rówieśnicze powinny opierać się na szacunku, tolerancji, koleżeństwie, empatii i odpowiedzialności.
Zachowania niedozwolone
- przemoc fizyczna,
- agresja słowna i wyśmiewanie,
- zastraszanie, szantaż i wymuszenia,
- niszczenie cudzej własności,
- cyberprzemoc.
Reagowanie szkoły
Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog i inni pracownicy monitorują sytuację uczniów i reagują na przypadki łamania zasad bezpiecznych relacji, w tym ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Procedura interwencji
Co dzieje się po zgłoszeniu zagrożenia?
Każde podejrzenie krzywdzenia ucznia wymaga reakcji i przekazania informacji osobom odpowiedzialnym za dalsze działania.
1. Zgłoszenie
Pracownik, który podejrzewa, że uczeń jest krzywdzony, przekazuje informację wychowawcy, pedagogowi, psychologowi, dyrektorowi lub wicedyrektorowi.
2. Rozpoznanie sytuacji
Szkoła analizuje zgłoszenie, rozmawia z osobami posiadającymi wiedzę o sytuacji i — w odpowiednich przypadkach — kontaktuje się z rodzicem lub opiekunem prawnym.
3. Dokumentacja interwencji
Sporządzana jest karta interwencji lub notatka służbowa zawierająca opis zdarzenia, podjęte działania i wnioski.
4. Plan pomocy
Jeżeli sytuacja tego wymaga, pedagog lub psycholog wraz z wychowawcą przygotowuje plan pomocy obejmujący działania zapewniające bezpieczeństwo ucznia i dalsze wsparcie.
5. Zespół interwencyjny i służby
W poważnych przypadkach dyrektor może powołać zespół interwencyjny. Jeżeli zachodzi podejrzenie przestępstwa lub poważnego zagrożenia dobra dziecka, szkoła może zawiadomić właściwe służby, sąd opiekuńczy lub uruchomić procedurę „Niebieskiej Karty”.
Jeżeli życie lub zdrowie ucznia jest bezpośrednio zagrożone, należy niezwłocznie wezwać pomoc pod numerem 112.
Prywatność
Ochrona wizerunku i danych ucznia
Szkoła chroni prywatność uczniów oraz ich dane osobowe.
Wizerunek
Pracownik szkoły nie może utrwalać wizerunku ucznia w celach prywatnych. Utrwalanie i publikowanie wizerunku w celach związanych z działalnością szkoły odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami i wymaganymi zgodami.
Dane i dokumentacja
Dokumentacja dotycząca incydentów jest chroniona przed dostępem osób nieupoważnionych. Dostęp mają wyłącznie osoby uprawnione, a pracownicy są zobowiązani do zachowania poufności.
Cyberbezpieczeństwo
Bezpieczny dostęp do Internetu
Szkoła podejmuje działania ograniczające dostęp do treści mogących zagrażać prawidłowemu rozwojowi uczniów.
- szkolna sieć jest zabezpieczana odpowiednim oprogramowaniem,
- dostęp do Internetu podczas zajęć odbywa się pod nadzorem nauczyciela,
- uczniowie są informowani o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu,
- problematyka cyberbezpieczeństwa jest podejmowana podczas zajęć, zebrań, warsztatów i prelekcji,
- w sytuacji cyberprzemocy stosowana jest procedura interwencyjna wynikająca ze Standardów.
Wdrażanie i kontrola
Jak szkoła monitoruje Standardy?
Dyrektor powołuje zespół zadaniowy ds. Standardów Ochrony Małoletnich, który wspiera wdrażanie, szkolenie pracowników i monitorowanie realizacji procedur.
Informowanie społeczności
Standardy są dostępne dla pracowników, uczniów i rodziców. Uczniowie są z nimi zapoznawani podczas zajęć z wychowawcą, a rodzice podczas pierwszych zebrań w roku szkolnym.
Coroczny monitoring
Realizacja Standardów jest monitorowana co najmniej raz w roku. Wyniki monitoringu stanowią podstawę do wprowadzania niezbędnych zmian i aktualizacji.
Gdzie szukać pomocy?
Nie zostawaj z problemem sam
Uczeń lub rodzic może zgłosić niepokojącą sytuację osobie, do której ma zaufanie.
wychowawcapierwszy kontakt w sprawach klasy i relacji
pedagog / psychologcentrala (12) 644-59-50, wew. 6
dyrektor / wicedyrektorinterwencja i działania formalne
Pełny dokument Standardów Ochrony Małoletnich
Zapoznaj się z dokumentem dotyczącym standardów ochrony małoletnich obowiązujących w szkole.